Die Nachrichten über die Flüchtlingsströme der letzten Jahre haben auch jüngere Schülerinnen und Schüler zur Kenntnis genommen. Manchen haben vielleicht auch Erfahrungen mit Flüchtlingen im Alltag gemacht. Aber wer kann ermessen, was so eine Flucht konkret bedeutet? Diese Unterrichtseinheit möchte anhand realistischer Beispiele und wahrheitsgemäßer Erzählungen von minderjährigen Flüchtlingen in Jugendbüchern das Thema für Schülerinnen und Schüler verständlicher, zugänglicher und nachvollziehbarer machen.

Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2018/2 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie (2018)

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Serie / Reihe: Ethik und Unterricht

Personen: Dreut, Lara Grubbe, Annika

Schlagwörter: Jugendlicher Kind Flucht Unterrichtsmodell Jugendliteratur

Interessenkreis: Sekundarstufe I