Den Aufbau einer selbstkritischen Haltung fördern
Erfahrungen aus Beratungsgesprächen mit Schülern
Welche Chancen bieten schulische Beratungssituationen, die Kritikfähigkeit von Schülerinnen und Schülern zu stärken? Weshalb fällt es gerade sehr intelligenten Schülern oft schwer, mit den eigenen Gefühlen angemessen umzugehen? Welche Rolle spielt die "emotionale Intelligenz" für die Entwicklung von Kritikfähigkeit? Wie lassen sich Portfolioarbeit und Gruppendiskussionen für ihre Förderung nutzen?
Enthalten in:
Pädagogik; 2006/5
(2006)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Greiten, Silvia
Greiten, Silvia:
Den Aufbau einer selbstkritischen Haltung fördern : Erfahrungen aus Beratungsgesprächen mit Schülern / Silvia Greiten, 2006. - S.24-27 - (Pädagogik) Kritikfähigkeit
Zeitschriftenartikel