Unterrichtsforschung und Alltagerfahrung stimmen überein: Für den Erfolg von Unterricht ist wichtig, dass er gut strukturiert ist. Eine Basiskompetenz von Lehrern besteht deshalb im sachdienlichen Strukturieren und Moderieren des Unterrichts: Wie kann der den Schülern Orientierung darüber bieten, was sie wissen und können sollen? Wie lässt er sich organisieren, dass ungestörtes Lernen möglich ist.

Enthalten in:
Pädagogik; 2015/1 (2015)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Nix, Frank

Schlagwörter: Lehrer Kompetenz Unterrichtsorganisation Unterricht Moderation Klassenführung Strukturierung