In diesem Sommer wurde ein pränataldiagnostisches Verfahren zur Identifikation von Trisomie 21 durch einen Bluttest auf den Markt gebracht. In diesem Beitrag geht es darum, wie dieses Verfahren eingesetzt wird, welche heilpädagogischen Aspekte zu beachten sind und wie es zu bewerten ist.
This publication takes a view to a new possibility of prenatal diagnosis, which exists in Germany since this summer. It was developed for identifying unborn children with trisomy 21. The author discusses how it works, what it means for special education and how it is to appraise.
Enthalten in:
Zeitschrift für Heilpädagogik; 2012/11
(2012)
Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik
Personen: Schlüter, Martina
Schlüter, Martina:
¬Der¬ PraenaTest, ein Bluttest zur Diagnostik von Trisomie 21 - eine kritische Betrachtung aus heilpädagogischer Sicht / Martina Schlüter, 2012. - S.474-477 - (Zeitschrift für Heilpädagogik)
Zeitschriftenartikel