Kompetenzen: Deuten und verstehen: Segnen als religiöse Sprach- und Ausdrucksformen bestimmen und seine Bedeutung erklären; Fragen und begründen: eigene Überlegungen zu Segen durch einen Roboter formulieren und begründen; Kommunizieren und bewerten: Positionen bewerten und aus dem Dialog Schlussfolgerungen für die eigene Auffassung ziehen.

Enthalten in:
rpi-impulse; 2020/2 Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN (2020)

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Serie / Reihe: rpi-Impulse

Personen: Seebach, Anita

Schlagwörter: Segen Roboter Unterrichtsbaustein

Interessenkreis: Konfirmandenunterricht