Gesellschaftliche und globale Herausforderungen erfordern neue pädagogische und schulorganisatorische Konzepte. Mit der Methode Design-Thinking steht ein praxiserprobter Innovationsansatz zur Verfügung, um aus den konkreten Rahmenbedingungen der Schule heraus gemeinsam pragmatische und an den Bedürfnissen der beteiligten Menschen orientierte Lösungsansätze zu entwickeln.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2022/97 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2022)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Weber, Michael
Weber, Michael:
Design-Thinking : Arbeitsgruppen der Schulentwicklung kreativ und partizipativ gestalten / Michael Weber, 2022. - Seite 22-24 : Diagramm - (Lernende Schule) Teams, Konferenzen und Gremien
Zeitschriftenartikel