Ruf, Urs: Lerndiagnostik und Leistungsbewertung in der Dialogischen Didaktik. -
Pritzkow, Helga: Signale wahrnehmen - Verhaltensauffälligkeiten entschlüsseln - Hilfe bieten. -
Höhmann, Katrin: Stärken sehen, Förderung planen. -
Hackenbroch-Krafft, Ida/Schüren, Rainer: "Woran merke ich denn, ob ich's verstanden habe?". -

Enthalten in:
Pädagogik; 2003/4 (2003)

---

Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Groeben, Annemarie von der (Red.)

Schlagwörter: Themaheft Lernen Didaktik Diagnostische Kompetenz