Das Ausmaß der Schulversäumnisse in Deutschland ist an einigen Schularten - insbesondere an Hauptschulen - erheblich. Schon in der Grundschule gilt es, Auffälligkeiten in den Blick zu nehmen und nach den Gründen für schuldistanziertes Verhalten zu fragen. In enger Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe gelingt es dann am ehesten, wirksame Hilfen für schulferne Jugendliche zu entwickeln.

Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2013/31 (2013)

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Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Rademacker, Hermann

Schlagwörter: Jugendlicher Benachteiligung Schulversäumnis