Die Bedeutung der Reformpädagogik für einen dialogischen Religionsunterricht
Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2015/3
(2015)
Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau
Personen: Kock, Renate
Kock, Renate:
¬Die¬ Bedeutung der Reformpädagogik für einen dialogischen Religionsunterricht / Renate Kock, 2015. - S.299-312 - (Pädagogische Rundschau)
Zeitschriftenartikel