In dem Beitrag wird aufgezeigt, daß die wissenschaftlichen Ergebnisse betreffend Einwandererjugendliche in der Bundesrepublik lückenhaft sind. Mängel finden sich bereits in der theoretischen Erfassung der Themengebiete Jugend und Einwanderung; sie finden sich wieder in vielen praxisorientierten Veröffentlichungen für die Bildungs- und Beratungsarbeit. Eine Theorie der Adoleszenz unter der Bedingung von Migration und Einwanderung sollte in einer interkulturell vergleichenden Perspektive und unter Einbezug der Kategorie des "kulturellen Raumes" entwickelt werden sowie unter Einbezug des Ineinanderwirkens der Kategorien "Geschlecht" und "Ethnizität" und in der emotionalen Dynamik von Akkulturationsprozessen im Jugendalter.
The author argues that scientific results on the immigration of adolescents into the Federal Republic of Germany are incomplete. Even the theoretical grasp of the issues of adolescence and immigrations reveals gaps which reappear in practice-oriented publications for [educational] and advisory work. A theory of adolescence under the conditions of migration and immigration ought to be developed within an intercultural comparative perspective and it should include the category of "cultural space" as well as the interplay between the categories "gender" and "ethnicity", furthermore, it should consider the emotional dynamics of processes of acculturation during adolescence.

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1997/6 (1997)

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Herwartz-Emden, Leonie

Schlagwörter: Jugendlicher Identität Geschlechterrolle Jugendforschung Adoleszenz Emotionale Entwicklung Gender Migration Aussiedler Ethnizität Akkulturation