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Die bleibende Bedeutung eines kritischen Marxismus für die erziehungswissenschaftliche Diskussion
Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1992/Beiheft 29
(1992)
Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik
Personen: Gamm, Hans-Jochen
Gamm, Hans-Jochen:
¬Die¬ bleibende Bedeutung eines kritischen Marxismus für die erziehungswissenschaftliche Diskussion / Hans-Jochen Gamm, 1992. - S.59-73 - (Zeitschrift für Pädagogik) Erziehungswissenschaft zwischen Modernisierung und Modernitätskrise
Zeitschriftenartikel