Wertgen, Alexander
Die "Europäische Charta für Erziehung und Unterricht von kranken Kindern und Jugendlichen im Krankenhaus und zu Hause" ein Vergleich zwischen berechtigten Forderungen und pädagogischer Realität an Schulen für Kranke
Zeitschriftenartikel

Die H.O.P.E.-Charta steht unmittelbar unter dem Eindruck internationaler pädagogischer Praxis an Schulen für Kranke und zeugt von engagierter Reflexion. Die zehn in die Charta aufgenommenen Artikel bezeichnen zugleich kurz und prägnant gegenwärtige und künftige Felder für die Weiterentwicklung der Pädagogik bei Krankheit in der Bundesrepublik Deutschland. Eine Gegenüberstellung der pädagogischen Praxis an Schulen für Kranke und der Forderungen der Charta kann einen guten Eindruck des Status quo vermitteln und lässt Möglichkeiten der Weiterentwicklung pädagogischer Praxis erkennen. Der H.O.P.E.-Charta ist zu wünschen, dass sie zu einem festen Beurteilungsmaßstab der pädagogischen Praxis an Schulen für Kranke wird und eine bildungspolitische Wirksamkeit entfalte.

Enthalten in:
Zeitschrift für Heilpädagogik; 2009/2 (2009)


Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik

Personen: Wertgen, Alexander

Schlagwörter: Pädagogik Lehrer Bildungsziel Unterrichtsinhalt Fähigkeit Gruppenunterricht Bedürfnis Krankenhausschule Einzelunterricht

Wertgen, Alexander:
¬Die¬ "Europäische Charta für Erziehung und Unterricht von kranken Kindern und Jugendlichen im Krankenhaus und zu Hause" : ein Vergleich zwischen berechtigten Forderungen und pädagogischer Realität an Schulen für Kranke / Alexander Wertgen, 2009. - S.64-75 - (Zeitschrift für Heilpädagogik)

Zugangsnummer: U-0253625
Zeitschriftenartikel