Um Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration zu lernen, müssen sich Schüler*innen darin mutig erproben. Dazu gehört, Fehler und Unsicherheiten offenzulegen. Aber in der Schule tun Schüler*innen häufig genau das Gegenteil: Fehler werden vertuscht. Wie kann man das ändern?

Enthalten in:
Pädagogik; 2021/12 (2021)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Kreutzer, Sabine Semrau, Falko

Schlagwörter: Lernen Schule Schulpädagogik Fehler