Was denken heutige Jugendliche über ihr Leben, ihre Zukunft, die Welt im Allgemeinen? Welche Prioritäten setzen sie, welche Ängste und Hoffnungen bewegen sie? Sind sie - wie oft unterstellt wird - im Wesentlichen privatistisch orientiert, politisch desinteressiert und unkritisch? Wie beurteilen sie die Erwachsenen und deren Kompetenz, die drängenden gesellschaftlichen und globalen Probleme zu lösen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2006/5 (2006)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Maschke, Sabine

Schlagwörter: Jugendlicher Jugendforschung Engagement Kritikfähigkeit