Gespräche und Konferenzen in der Schule scheitern häufig daran, dass Beteiligte Kommunikationsstrategien wählen, die nicht zu ihren Zielen, Rahmenbedingungen und Möglichkeiten passen. Es kommt so zu Reibungsverlusten, die die Arbeit erschweren. Wie kann man mit Hilfe von lösungsorientierten Kommunikationsstrategien Gesprächsziele erreichen? Wie kann man Rahmenbedingungen für solche Gespräche schaffen?
Enthalten in:
Pädagogik; 2015/11
(2015)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Hubrig, Christa
Hubrig, Christa:
¬Die¬ Richtung von Gesprächen in der Schule verändern : lösungsorientierte Kommunikationsstrategien / Christa Hubrig, 2015. - S.28-31 : graph. Darst. - (Pädagogik) Gespräche und Konferenzen führen
Zeitschriftenartikel