Während beim Ausbau der Ganztagsschulen viel zu Mindeststandards von Mensen und Aufenthaltsbereichen gesagt wird, findet sich kaum etwas über die Bedeutung und Standards von Schulbibliotheken. Was sind Kriterien für eine erfolgreiche "Bibliotheksentwicklung von unten"? Was kann eine Schule tun, um die Bibliothek zu einem gestaltbaren Teil des Schullebens zu machen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2007/7/8 (2007)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Hagener, Dirk

Schlagwörter: Schulleben Ganztagsschule Schulbibliothek Gesamtschule (Bergedorf)