Berufliche Schulen haben es nicht nur mit erwachsenen Schülern zu tun. Ihr Kollegium besteht zumeist auch aus ganz unterschiedlichen Professionen. Der Unterricht ist oft geblockt, die Schüler arbeiten auch in den Betrieben. Wie lassen sich in einem solchen Umfeld gesundheitsfördernde Vorhaben initiieren und gestalten? Welche Ziele können erreicht werden, wo sind Grenzen? Welche Kooperationspartner gibt es?

Enthalten in:
Pädagogik; 2013/6 (2013)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Petersson, Inga

Schlagwörter: Berufsschule Gesundheitserziehung Gesundheitsförderung