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Behrensen, Birgit
Die Verteilung der Lehreraufmerksamkeit als Gerechtigkeitsfrage - Sekundäranalyse einer Studie zu Sichtweisen und Erfahrungen von Grundschullehrkräften mit individueller Förderung
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2013/5 (2013)

Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Behrensen, Birgit

Schlagwörter: Lehrer Empirische Untersuchung Grundschule Individuelle Förderung Bildungsgerechtigkeit Aufmerksamkeit

Behrensen, Birgit:
¬Die¬ Verteilung der Lehreraufmerksamkeit als Gerechtigkeitsfrage - Sekundäranalyse einer Studie zu Sichtweisen und Erfahrungen von Grundschullehrkräften mit individueller Förderung / Birgit Behrensen, 2013. - S.553-562 - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0307667
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