Neben didaktisch-methodischen Hinweisen zum Gespräch über typische moralische Erfahrungen werden einige Fabeln wiedergegeben, die als Einstieg dienen können. Die Verfremdung in der Fabel erzeugt Distanz - eine gute Voraussetzung für die Thematisierung und Reflexion dessen, was sonst unthematisch bleibt.
Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2012/2 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie
(2012)
Serie / Reihe: Ethik und Unterricht
Personen: Breun, Richard
Breun, Richard:
¬Die¬ Vielfalt moralischer Erfahrung : Erfahrungen mit Normen, Werten und moralischen Gefühlen thematisieren ; Sekundarstufe I und II / Richard Breun, 2012. - S.43-48 : Ill. - (Ethik und Unterricht) Moralische Erfahrung
Zeitschriftenartikel