Korrigieren lernt man gewöhnlich nebenbei, aus eigener Erfahrung, im besten Fall durch Abschauen von anderen. Wie (in)effizient man dabei vorgeht, bleibt oft im Dunkeln. Dabei lässt sich mit relativ wenig Aufwand mitunter beträchtlich Zeit einsparen - und muss vor zu viel Perfektionismus gewarnt werden. Worauf sollte ich achten? Welche meiner Korrekturroutinen sind möglicherweise alles andere als optimal?

Enthalten in:
Pädagogik; 2019/11 (2019)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Seewald, Kristian

Schlagwörter: Lehrer Motivation Zeitmanagement Schriftliche Korrektur