Praktika sind an allen Schulen ein bedeutendes Element bei der Vorbereitung des Übergangs von der Sekundarstufe I hin zu weiterführenden Schulen oder Ausbildungen. Es stellt sich jedoch die Frage, wie viele Praxisphasen ermöglicht werden und inwieweit den Schülerinnen und Schülern berufsfeldbezogene Vorgaben gemacht werden sollten. Aus den Berichten von Jugendlichen über ihre Praktikumserfahrungen lassen sich Rückschlüsse ziehen.

Enthalten in:
Lernende Schule; 2020/89 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung (2020)

---

Serie / Reihe: Lernende Schule

Personen: Heidemann, August Wilhelm Zentarra, Dominik

Schlagwörter: Berufsausbildung Übergang Sekundarstufe I Berufspraktikum Weiterführende Schule