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Einen Leistungskurs als Tutor begleiten
"Das rechnet Ihnen der Kurs ganz hoch an ..."
Die Aufgaben eines Tutors in der gymnasialen Oberstufe weisen einige Besonderheiten auf. Der Klassenverband fehlt und die Schüler(innen) haben verschiedene Übergangssituationen zu bewältigen. Welche Art der Unterstützung brauchen diese Jugendlichen? Wie können die Aufgaben eines Tutors strukturiert und ritualisiert werden? Wie lassen sich Einzelgespräche und Kurskonferenzen realistisch gestalten?
Enthalten in:
Pädagogik; 2012/3
(2012)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Kreß, Volker
Kress, Volker:
Einen Leistungskurs als Tutor begleiten : "Das rechnet Ihnen der Kurs ganz hoch an ..." / Volker Kress, 2012. - S.30-31,33 - (Pädagogik) Praxishilfen Klassenleitung
Zeitschriftenartikel