Elternmentoring an Schulen in herausfordernder Lage
Für den Bildungserfolg der Schüler*innen ist die schulische Eingebundenheit der Eltern wichtig. Aber nicht an allen Schulen sind Eltern eingebunden. Aktive Elternarbeit kann Barrieren abbauen und ihre schulische Teilhabe erhöhen.
Enthalten in:
Pädagogik; 2021/5
(2021)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Feld, Imogen Gerick, Julia
Feld, Imogen:
Elternmentoring an Schulen in herausfordernder Lage / Imogen Feld und Julia Gerick, 2021. - Seite 36-39 - (Pädagogik)
Zeitschriftenartikel