Im interkulturell kommunikativen Unterricht sollen nicht nur Kommunikationsfähigkeit, sondern auch wertschätzende Haltungen gegenüber sprachlicher Diversität, Interesse am Erlernen weiterer Fremdsprachen sowie ganz allgemein Offenheit und Toleranz angebahnt werden. Der Englischunterricht in der Grundschule kann hierfür bereits die Weichen stellen.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2019/86 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2019)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Busse, Vera Cenoz, Jasone Dalmann, Nina Rogge, Franziska
Englisch in der Grundschule : wie das Fach auf Mehrsprachigkeit orientieren kann / Vera Busse, Jasone Cenoz, Nina Dalmann, Franziska Rogge, 2019. - Seite 25-27 - (Lernende Schule) Mehrsprachigkeit
Zeitschriftenartikel