Eine kräftesparende Unterrichtsplanung überträgt den Lernenden deutlich mehr Mitsprache und Verantwortung für ihren Lernprozess. Dafür müssen sie mit den sprachlichen und methodischen Kompetenzen ausgestattet werden, die sie für die selbstständige Arbeit benötigen. Welche Instrumente sind dafür geeignet? Wie lassen sie sich im Unterricht einsetzen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2019/7/8 (2019)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Suter, Christoph

Schlagwörter: Schüler Fremdsprachenunterricht Unterrichtsentwicklung Unterrichtsgestaltung Unterrichtsvorbereitung