Entwicklungsübergänge: davor, dazwischen und danach
In der Montessori-Pädagogik bildet die Grundschulzeit einen Abschnitt im kindlichen Entwicklungsprozess. Er ist eng verbunden mit den Entwicklungsschritten, die ein Kind zuvor bereits gegangen ist, und denen, die es danach bereit ist zu gehen.
Enthalten in:
Grundschule; 2021/1 Ideen, Erfahrungen, Konzepte
(2021)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Reiche, Daniel Awe, Peter Zerndt, Gritje
Reiche, Daniel:
Entwicklungsübergänge: davor, dazwischen und danach / von Daniel Reiche, Peter Awe und Gritje Zerndt, 2021. - Seite 54-55 - (Grundschule) Den kindlichen Forschergeist wecken
Zeitschriftenartikel