Der Autor geht der Redewendung "Erfahrung mit der Erfahrung" nach: Er skizziert ihre Bedeutung bei den beiden systematischen Theologen, die sie wesentlich geprägt haben (G. Ebeling, E. Juengel) und widmet sich ihrer regen Rezeption in der Religionspädagogik. Dabei kommt er zu dem Schluß, dass die Wendung aufgrund ihrer sachlichen Prolematik und Interpretationsbedürftigkeit nicht geeignet ist, das Anliegen einer erfahrungsbezogen arbeitenden Religionspädagogik zu präzisieren.
The author analyses the meaning (origin, implications and reception) of the formula 'Erfahrung mit der Erfahrung' (E. Juengel; G. Ebeling) and concludes that there's no point in using it to draft a theory of religious education which just tries to refer to human experience.

Enthalten in:
Zeitschrift für Theologie und Kirche; 1998/2 (1998)

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Theologie und Kirche

Personen: Schröder, Bernd

Schlagwörter: Religionspädagogik Erfahrung Glaubenserfahrung Religionsdidaktik Jüngel, Eberhard Ebeling, Gerhard Biehl, Peter Ritter, Werner H.