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Wagner, Monika
Erinnern und Beteiligen als Strategie der Gemeinschaftsstiftung die Ausmalung der Karlsruher Helmholtz-Schule
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1993/Beiheft 31 (1993)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Wagner, Monika

Schlagwörter: Bild Gemeinschaft Schule Nationalsozialismus Kunst Ästhetik Öffentlicher Raum

Wagner, Monika:
Erinnern und Beteiligen als Strategie der Gemeinschaftsstiftung : die Ausmalung der Karlsruher Helmholtz-Schule / Monika Wagner, 1993. - S.123-137 : Illustrationen - (Zeitschrift für Pädagogik) Formative Ästhetik im Nationalsozialismus

Zugangsnummer: U-0138565
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