"Erläutere an einem Beispiel ..."
mathematische Kompetenzen erkennen und fördern - mit offenen Aufgaben
Tests und Klassenarbeiten besitzen ein erhebliches diagnostisches Potenzial - vorausgesetzt, sie sind so angelegt, dass sie den Schülern individuelle Produktionen ermöglichen. Grundlage dafür sind offene Aufgaben, die verschiedene Lösungswege zulassen und honorieren.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2006/24
(2006)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Leuders, Timo
Leuders, Timo:
"Erläutere an einem Beispiel ..." : mathematische Kompetenzen erkennen und fördern - mit offenen Aufgaben / Timo Leuders, 2006. - S.78-83 - (Friedrich Jahresheft) Diagnostizieren und Fördern
Zeitschriftenartikel