Kooperation ist eine bedeutsame Fähigkeit für Schule und Leben. Effektive Teamarbeit aber braucht einen stabilen Unterbau im Bereich der Sozial- und Selbstkompetenz. Wie werden die nötigen Voraussetzungen erarbeitet, wie können die Fähigkeiten zur Selbst- und Fremdeinschätzung systematisch gefördert werden und welche Elemente eines Schulcurriculums sind Basis für die Entwicklung kooperativer Kompetenz.

Enthalten in:
Pädagogik; 2004/9 (2004)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Brüning, Ludger

Schlagwörter: Lernen Kooperation Soziale Kompetenz Teamarbeit Kooperatives Lernen