Welche Entwicklungen zeichnen sich derzeit ab die Tests und Lernstandsmessungen? Wie passen solche Verfahren in Schulentwicklung und Lehrplanentwicklung? Was ist nötig, damit Lehrkräfte und Bildungspolitik die richtigen Schlussfolgerungen aus externen Leistungsfeststellungen ziehen? Petra Stanat und Hans Anand Pant von Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen geben dazu einen Überblick.
Enthalten in:
Pädagogik; 2010/11
(2010)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Pant, Hans Anand Stanat, Petra Anand Pant, Hans
Stanat, Petra:
Externe Leistungsfeststellungen in deutschen Schulen : Potenziale und Risiken der testgestützen Qualitätssicherung / Petra Stanat ; Hans Anand Pant, 2010. - S.40-41,43-45 - (Pädagogik) Test, zentrale Prüfungen und keine Ende? * 3
Zeitschriftenartikel