Wie kann Geschichte für Kinder und Jugendliche lebendig werden? Welche Verbindungen zwischen historischen Ereignissen und heutiger Lebenswelt lassen sich knüpfen, um echtes Interesse zu wecken? Viel zu selten wird die Möglichkeit genutzt, die Schüler mit ihrer natürlichen Neugier und ihrem Forschungsdrang in die Vergangenheit ihres Heimatorts oder ihrer Heimatregion eintauchen zu lassen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2019/2 (2019)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Wolter, Heike

Schlagwörter: Heimat Geschichtsunterricht Entdeckendes Lernen Forschendes Lernen