Tremp, Peter: Forschungsorientierung und Berufsrelevanz. -
Decker, Lena ; Hensel, Sonja: Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe II. -
Diery, Annika [u.a.]: Das Clearing House Unterricht. -
Professionsspezifische Haltungen in der Lehrer*innenbildung. -
Goldmann, Daniel ; Emmerich, Markus: Umgang mit Heterogenität oder Umgang mit Unterrichtsstörungen?. -
lewalter, Doris [u.a.]Lehrer*innenbildung digital und disziplinverbindend. -
Huber, Christina ; Buholzer, Alois; Sachs, Marie-Claire: Begleitete Praxisforschungt. -
Geck, Hartmut ; Weckend, Denise ; Zierer, Klaus: Schulpädagogische Lehre braucht Unterrichtspraxis. -

Enthalten in:
Journal für LehrerInnenbildung [Elektronische Ressource]; 2020/2 (2020)

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Weiterführende Informationen

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Serie / Reihe: journal für lehrerInnenbildung

Schlagwörter: Themaheft Forschung Lehrerbildung Schulpraxis