Die Pubertät erleben alle Jugendlichen in der Schule. Wird diese Phase als Herausforderung wahrgenommen oder gilt sie als "notwendiges Übel"? Wie kann Schule diesen Übergang zum Erwachsenwerden gestalten, ihm Raum geben und Interesse an der Entwicklung zeigen? Diesen Raum gibt in diesem Fall ein Unterrichtsprojekt, das Jugendlichen die Möglichkeit eröffnet, ihre Sicht auf die Welt und die Gesellschaft zu erarbeiten und zu präsentieren.
Enthalten in:
Pädagogik; 2011/6
(2011)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Zergiebel, Mike
Zergiebel, Mike:
Fragen an das Thema "Jugend" im Unterricht : Fragen und Interessen formulieren, eigenständig bearbeiten und präsentieren / Mike Zergiebel, 2011. - S.12-15 : graph. Darst. - (Pädagogik) Pubertät
Zeitschriftenartikel