Frei von Genderklischees
Herausforderungen und Potenziale für die schulische Berufsorientierung
Angesichts der anhaltenden Geschlechtersegregation am Ausbildungs- und Arbeitsmarkt und dem Fachkräftemangel in den betroffenen Berufsbranchen kommt einer gendersensiblen Berufsorientierung in der Schule eine zunehmend wichtige Bedeutung zu.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2020/90 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2020)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Makarova, Elena
Makarova, Elena:
Frei von Genderklischees : Herausforderungen und Potenziale für die schulische Berufsorientierung / Elena Makarova, 2020. - Seite 14-17 - (Lernende Schule) Berufsorientierung
Zeitschriftenartikel