Schüler mit Verhaltensauffälligkeiten fordern Lehrkräfte heraus. Ihr Verhalten erzeugt nicht selten Unterrichtsstörungen, die Lehrkräfte ratlos machen können. In diesem Beitrag wird zunächst ein Verständnis von Verhaltensauffälligkeiten vorgestellt, um daraus abgeleitet Perspektiven der pädagogischen wie didaktischen Handlungsmöglichkeiten sowie der Entwicklung einer Positiven Peerkultur vorzustellen.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2015/33
(2015)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Opp, Günther
Opp, Günther:
Fürsorgliche Gemeinschaften entwickeln : über positive Peerkultur Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten stärken / Günther Opp, 2015. - S.11-13 - (Friedrich Jahresheft) Unterrichtsstörungen
Zeitschriftenartikel