Der Computer und das Internet sind für fast alle Jugendlichen im privaten Bereich zur Selbstverständlichkeit geworden. Warum richtet sich deren Nutzung in erster Linie nur nach den privaten Interessen (Chat, Mail, Datenaustausch)? Warum wird der Computer für schulische Zwecke nur in geringem Umfang genutzt? Und: wie steht es mit der Medien-Ausrüstung der Schulen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2008/5 (2008)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Kerber, Michael

Schlagwörter: Computer Schule Internet Mediennutzung Medienkompetenz Grenzüberschreitung