Menschenverachtendes, ausländerfeindliches und nationalistisches Gedankengut der Rechten taucht im Unterricht häufig als "normale Meinungsäußerung" auf. Wie geht man mit Schüler(inne)n um, die gezielt oder ungezielt extremistische Positionen vertreten? Und welche Haltung und Verhaltensweisen zum Umgang mit solchen Positionen vermittelt man als Lehrperson seinen Klassen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2018/7/8 (2018)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Heckel, Jürgen

Schlagwörter: Schule Prävention Unterricht Intervention Rechtspopulismus Argumentationsfähigkeit