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Gemeinsam planen und unterrichten
eine Fortbildung für Lehrertandems im inklusiven Unterricht
Um die sonderpädagogische Expertise nachhaltig in der Regelschule zu verankern, bedarf es einer engen kollegialen Zusammenarbeit - etwa bei der Planung und Vorbereitung des Unterrichts. Eine einjährige Fortbildung für Tandems aus Fachlehrern und Sonderpädagogen stellt dafür geeignete Werkzeuge bereit, die in einem universitären Forschungsprojekt entwickelt werden.
Enthalten in:
Pädagogik; 2020/7/8
(2020)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Klecker, Markus
Klecker, Markus:
Gemeinsam planen und unterrichten : eine Fortbildung für Lehrertandems im inklusiven Unterricht / Markus Klecker, 2020. - Seite 67-70 : Diagramm - (Pädagogik) Wirksame Lehrerfortbildung
Zeitschriftenartikel