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Geschichten erzählen als Literacy-Förderung
Biografiearbeit mit Kindern im Elementarbereich
Sprechen, Erzählen und Lesen sind Grundformen der Literacy-Förderung, geht es doch darum, einen differenzierten Wortschatz zu entwickeln und Botschaften sinnerfassend zu interpretieren.
Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2012/1 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2012)
Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Personen: Pytka, Marcel Jahn, Hagen
Pytka, Marcel:
Geschichten erzählen als Literacy-Förderung : Biografiearbeit mit Kindern im Elementarbereich / Marcel Pytka ; Hagen Jahn, 2012. - S.46-49 - (TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita)
Zeitschriftenartikel