Auch Gymnasien öffnen sich dem gemeinsamen Lernen - eine Sonderpädagogin und ein Fachlehrer arbeiten als Team zusammen und entwickeln Unterricht, der die Fiktion von Homogenität bewusst aufbricht und sich der neuen Realität stellt. Ihre Erfahrung aus der Praxis: "Guten Unterricht" methodisch vielfältig anpassen, Inhalte mutig reduzieren, vom "Schwächsten" ausgehend niveauorientiert planen, alle mitnehmen, ...

Enthalten in:
Pädagogik; 2015/12 (2015)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Becker, Bastian Ewering, Tanja

Schlagwörter: Inklusion Unterricht Gymnasium Gemeinsamer Unterricht