Hilfreich oder unsinnig?
Ein kritischer Blick auf phonologisches Training im Elementarbereich
"Phonologische Bewusstheit" gilt in der pädagogischen Psychologie und in der öffentlichen Diskussion als wichtige Vorläuferfertigkeit beim Lesen- und Schreibenlernen; Defizite sollen zu Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten führen und sollten deshalb möglichst vor Schulbeginn diagnostiziert und durch ein gezieltes Training kompensiert werden. Wie sinnvoll sind solche Trainings wirklich?
Enthalten in:
Grundschule; 2011/10 Magazin für Aus- und Weiterbildung
(2011)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Valtin, Renate
Valtin, Renate:
Hilfreich oder unsinnig? : Ein kritischer Blick auf phonologisches Training im Elementarbereich / von Renate Valtin, 2011. - S.27-29 - (Grundschule) Kita - Schule
Zeitschriftenartikel