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Friehs, Barbara
Historische Reflexionen und aktuelle Bestandsaufnahme zur autonomen Handlungsfähigkeit von Lehrern an Schulen
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2000/2 (2000)

Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Friehs, Barbara

Schlagwörter: Situationsanalyse Lehrer Staat-Schule-Beziehung Schulsystem Pädagogikgeschichte Pädagogische Freiheit

Friehs, Barbara:
Historische Reflexionen und aktuelle Bestandsaufnahme zur autonomen Handlungsfähigkeit von Lehrern an Schulen / Barbara Friehs, 2000. - S.185-196 - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0168650
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