Es gibt Kinder, die laden uns täglich zur Kommunikation ein. Andere machen es uns schwer. Wie es gelingt, in Resonanz mit Kinder zu gehen, die sich scheinbar passiv verhalten und nicht am Geschehen teilnehmen, beschreibt der Sozialpädagoge und Therapeut Klaus Kokemoor. Dabei passiert erstaunliches.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2020/3 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2020)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Kokemoor, Klaus

Schlagwörter: Kind Kommunikation Elementarerziehung Interaktion Resonanz