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"Ich denke anders als Kant"
Ethik-Unterricht als Schulung der Urteilskraft
Lassen sich Texte der philosophischen und religiösen Weltliteratur nutzen, um mit Jugendlichen der Jahrgangsstufen 8 bis 10 über ethische Fragen ins Gespräch zu kommen? Sind solche Texte nicht viel zu schwierig für diese Altersgruppe? Wie kann es gelingen, eine Brücke zu schlagen zwischen den Fragen und Problemen heutiger Schülerinnen und Schüler und den Überlegungen und Einsichten großer Denker?
Enthalten in:
Pädagogik; 2006/5
(2006)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Groeben, Annemarie von der
Groeben, Annemarie von der:
"Ich denke anders als Kant" : Ethik-Unterricht als Schulung der Urteilskraft / Annemarie von der Groeben, 2006. - S.20-23 - (Pädagogik) Kritikfähigkeit
Zeitschriftenartikel