Kooperationen in der Schule, die unterschiedliche Berufsgruppen in engen und längerfristigen Kontakt bringen, sind konzeptionell und organisatorisch anspruchsvoll und stellen hohe Anforderungen an die Beteiligten. Die Potenziale, aber auch die Grenzen, multiprofessioneller Kooperation werden am Beispiel der Zusammenarbeit von Lehrkräften und Schulforschern dargestellt.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2018/36
(2018)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Boller, Sebastian
Boller, Sebastian:
"Ich habe eine bestimmte Art des Fragens gelernt" : multiprofessionelle Kooperation zwischen Schulforschern und Lehrkräften gestalten / Sebastian Boller, 2018. - Seite 35-37 - (Friedrich Jahresheft) Kooperation
Zeitschriftenartikel