Klassengemeinschaften werden oft allein unter dem Aspekt des sozialen Zusammenhalts diskutiert. Lerngemeinschaften thematisieren darüber hinaus die Möglichkeiten des individualisierten und des gemeinsamen Lernens. Was sind Gelingensbedingungen von Lerngemeinschaften und was sind dabei die Aufgaben des Klassenlehrers? Der Erfahrungsbericht beschreibt den Weg von einer Klasse zur Lerngemeinschaft.

Enthalten in:
Pädagogik; 2012/3 (2012)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Föh, Marie-Joan

Schlagwörter: Lerngemeinschaft Schulklasse Klassenlehrer