Im Action-Alltag bestehen!
Reflexionen meines Berufseinstiegs
Die Berufseinstiegsphase konfrontiert einen mit den vielfältigen Herausforderungen des Lehrerberufs und legt den Grundstein für künftige Routinen und Verhaltensmuster. Wie kann es gelingen, diese Phase positiv zu gestalten und gestärkt daraus hervorzugehen?
Enthalten in:
Lernende Schule; 2015/70 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2015)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Conrad, Irene
Conrad, Irene:
Im Action-Alltag bestehen! : Reflexionen meines Berufseinstiegs / Irene Conrad, 2015. - S.40-42 - (Lernende Schule) Berufseingangsphase
Zeitschriftenartikel