Individuelle Förderung wird an unterschiedlichen Stellen des Bildungssystems als Anspruch erhoben. Ihre Realisierung stellt Lehrkräfte jedoch vor besondere Herausforderungen. Es mangelt an theoretisch fundierten wie praktisch erprobten Instrumenten. In Kooperation zwischen Wissenschaft und Praxis haben wir daher exemplarisch solche Ansätze entwickelt und erprobt. In diesem Beitrag werden die so gewonnenen Hinweise zur Präzisierung des Verständnisses dieses Konstrukts skizziert sowie mögliche Gestaltungsansätze und Instrumente dargestellt.
Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2014/2 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen
(2014)
Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule
Personen: Zoyke, Andrea
Zoyke, Andrea:
Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung : Umsetzungsmöglichkeiten und Herausforderungen für Lehrkräfte / Andrea Zoyke, 2014. - S.48-52 : graph. Darst. - (¬Die¬ berufsbildende Schule)
Zeitschriftenartikel