Alle Schulen müssen sich in der Bundesrepublik Deutschland den Herausforderungen stellen, der Behindertenrechtskonvention der UNESCO gerecht zu werden und sich entsprechend verändern. Aber pass Inklusion zu einem selektiven Schulsystem, wie wir es nach wie vor haben, oder werden die Widersprüche unseres Systems an dem neuen Anspruch überdeutlich? Der "Standtpunkt" kann sie nicht auflösen, aber aufzeigen, wie man mit ihnen umgehen kann - und sollte.

Enthalten in:
Pädagogik; 2018/3 (2018)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Schöler, Jutta

Schlagwörter: Inklusion Gymnasium